會上，代鋒華校長傳達上級相關(guān)會議精神，深刻闡釋雙班主任制的推行初衷與實踐價值。他指出，雙班主任制旨在打破傳統(tǒng)單班主任管理的局限，通過兩位班主任的分工協(xié)作、優(yōu)勢互補，構(gòu)建起學業(yè)指導(dǎo)、心理關(guān)懷、日常管理、家校溝通“四位一體”的全方位育人體系。代校長著重強調(diào)，兩位班主任要建立常態(tài)化溝通協(xié)作機制，攜手為每一名學生建立個性化成長檔案，精準錨定學生發(fā)展需求，切實發(fā)揮“1+1＞2”的協(xié)同育人效能。
與會教師紛紛表示，將以此次動員會為契機，主動扛起育人責任，以高度的協(xié)作意識落實雙班主任制各項要求，把制度優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為育人實效，為學生的全面健康成長保駕護航。